改变大学教育的 5 大人工智能视频生成工具

导言

在线和混合学习的快速增长促使大学寻求新的方法来大规模创建引人入胜的视频内容。现在，人工智能工具允许教育工作者只需输入脚本，即可立即与虚拟演示者一起获得精美的视频。

这意味着教师可以 节省时间 在录制和编辑方面，同时提供以下内容 一致、引人入胜且可扩展 适用于大型或偏远的学生群体。至关重要的是，这些平台还支持 多语言交付 — 可以用各种语言自动生成单一教授的课程，极大地扩大了国际学生的可访问性。简而言之， AI 视频生成器 正在通过结合速度、可扩展性和个性化来重塑高等教育，让大学在不增加教师负担的情况下满足对视频学习不断增长的需求。

1。Synthesia — 流行的文字转视频头像工作室

Synthesia 是 AI 视频生成中最知名的名称之一，已成为使用纯文本创建具有专业外观的视频的首选工具。使用 Synthesia，教育工作者只需键入脚本，选择逼真的 AI 演示者（头像），然后生成该头像传达台词的视频。该平台声名鹊起的是它 庞大的头像和语言库 — 结束了 140 个不同的 AI 主持人头像 可用，它支持在中创建视频 120 多种语言。这种广度使得 Synthesia 对于希望为世界各地学生提供本地化内容的大学尤其具有吸引力。

然后，Synthesia 将使用逼真的演示者制作精美的视频，无需摄像机或视频编辑技能。许多组织使用Synthesia进行企业培训和营销，并且由于其可靠性和输出质量，它在电子学习内容创作中也越来越受欢迎。

主要特点：

• 大型头像和语音库： Synthesia 提供了大量不同年龄、种族和风格（商务正装、休闲等）的虚拟主持人，以及一系列语音选项。它支持 120 多种语言 具有类似母语的发音，可以轻松创建多语言课程视频。
  
• 高质量、稳定的输出： 来自 Synthesia 的视频具有优美的录音室品质的感觉。这些头像在外观和动作上是最真实的头像之一。该平台还提供 快速渲染，通常在几分钟内生成视频——当你需要快速更新讲座内容时很有用。
• 模板和屏幕录像： Synthesia 包括预制的 模板 用于常见场景（例如教学模块、培训片段）以加快内容设计。它甚至集成了屏幕录像机，因此教育工作者可以捕获屏幕录像（例如软件演示或幻灯片），然后让头像对其进行叙述——非常适合技术教程或演练。
• 团队和品牌特色： Synthesia 专为企业而设计，允许团队协作（多名教职员工可以制作视频），并使用徽标和自定义背景轻松进行品牌推广。大学也可以委托 自定义头像 — 例如，将特定的教授或虚拟大学大使创建为独特的头像（尽管这是一项高级企业功能）。想要将Synthesia的视频生成集成到自己的系统或LMS中的机构可以访问API。

局限性： Synthesia 的复杂性有一些注意事项。值得注意的是，有 没有完全免费套餐 — 新用户可以尝试一次性演示视频，但要制作真实的视频，你必须订阅付费套餐。对于个别教育工作者来说，定价可能有点高，而较低级别的计划限制了每月的视频分钟数。另一个限制是自定义：你在很大程度上仅限于 Synthesia 提供的头像和动画。虽然这些都是高质量的，但你 无法深度自定义 头像的外观或手势（除非您为自定义头像服务付费）。而且，Synthesia 确实如此 不为普通用户提供语音克隆 — 你必须使用内置的人工智能语音进行旁白，这意味着教授无法轻易地让头像用自己的声音说话（除非企业做出安排）。最后，一些用户指出，尽管头像非常好，但有些头像对于非常激动人心的表情可能会显得有些僵硬——Synthesia不断改进了这一点，但头像最适合中性、专业的语气。

用例： Synthesia 非常适合大规模创建标准课程视频和培训模块。例如，教师可以生成一系列 微型讲座 使用头像，让自己不必在镜头前看每个话题。这已经在电子学习中被采用了——教师使用Synthesia制作由虚拟主持人主持的讲座视频，无需自己拍照，但仍能让学生看到面孔。另一种用途是创建 多语言课程资料: 大学媒体团队可以制作英语教学视频，然后使用 Synthesia 的语言选项快速将其重新生成为西班牙语和法语，以更好地为不同的学生群体提供服务。它可能不具有 Akool 提供的实时互动性或语音克隆个人风格，但用于 预先录制的讲座、培训和演示，Synthesia仍然是提供质量和规模的头号竞争者。

2。Akool — 教育视频的实时头像平台

Akool 是一个多合一的人工智能视频生成平台，在我们2025年的榜单中名列前茅。它的突出特点是 实时交互式头像 — 逼真的数字演示者，可以现场直播或预先录制以发布讲座和公告。实际上，Akool允许大学创建一个 “数字教授” 头像，该头像可以立即说出任何剧本，即使 在 Zoom 课堂或网络研讨会上直播，这要归功于 Akool 的直播头像技术。

这些头像非常逼真，具有丰富的面部表情和手势，有效地弥合了虚拟演示者和人工讲师之间的差距。Akool 还提供强大功能 多语言能力 和 语音克隆，使教师能够用数十种语言生成相同的视频课程——可能使用教授自己的克隆语音来实现真实性。尽管有高级功能，但Akool仍保持了一个简单、无代码的界面：教育工作者只需键入脚本，从80多个头像演示者中进行选择（甚至创建自己的自定义头像），然后生成视频。结果是高质量的讲座或教程视频，可以在几分钟而不是几天内制作。

主要特点：

• 实时直播头像： Akool 的头像可以出现 生活 并实时响应。这是交互式虚拟讲座或问答环节的理想之选——教授的数字双胞胎可以通过自然的手势和表情现场直播。这种即时性使Akool与仅提供预渲染视频的工具区分开来。
• 多语言和本地化： Akool 支持数十种语言。你可以创建一个视频，并在几分钟之内自动获得英语、西班牙语、中文等版本。这种内置的翻译/本地化对于拥有国际学生或多语言课程的大学来说是非常宝贵的。
• 语音克隆： 该平台可以克隆用户的声音。教授可以用自己的头像说话 自己的声音，让 AI 生成的讲座让学生感觉个性化和熟悉。或者，大学可以克隆其所有材料的标志性声音（例如著名的叙述者）。
• 无缝集成： Akool 提供 API 和插件，用于将 AI 视频集成到现有工作流程中。例如，一个 Akool 直播摄像头 插件可让你的头像加入Zoom等平台上的直播课程或会议。它还支持 LMS 集成，将视频嵌入到课程平台中。

局限性： Akool提供免费试用，但有一些限制（例如视频长度和输出质量的限制）。要完全解锁 1080p/4K 分辨率和更快的渲染速度等功能，需要付费套餐。但是，即使是试用版也可用于测试其功能。另一个考虑因素是，对于想要利用实时头像或 API 集成的新用户来说，Akool 实时功能的丰富性可能会带来一段学习曲线。也就是说，该平台的设计是用户友好的，许多教育工作者会发现基本的 “键入和生成” 工作流程很直观。

用例： Akool 的灵活性使其成为众多学术场景的理想之选。教师可以创建 数字讲师 或者 TA 头像来提供课程内容，从而腾出时间录制讲座。值得注意的是，教育工作者使用Akool来建立数字教师，用教师的克隆语音授课，从而节省了准备视频讲座的时间。语言系或国际项目可以从即时翻译中受益：例如，创建英语讲座，让 Akool 为全球学习者输出法语、阿拉伯语和日语版本。行政办公室可能会使用Akool头像来制作学生入学视频或常见问题解答教程（想象一下，一个友好的虚拟指南全天候解释校园服务）。通过头像直播的功能也开辟了创造性的可能性——演讲嘉宾头像可以同时 “参观” 多个课程，或者休假的教授仍然可以虚拟地与学生进行实时互动。凭借其实时互动和高质量输出相结合，Akool 脱颖而出，成为旨在实现以下目标的机构的领导者 通过 AI 进行大规模教学 同时保持人情味。

3.HeyGen — 具有自定义语音的多功能视频制作器

HeyGen（前身为Movio）是另一个流行的人工智能视频平台，它使视频创作像制作幻灯片一样简单。与 Synthesia 一样，它是一个文字转视频系统：你输入脚本，选择 AI 头像和声音，然后生成一个会说话的主持人的视频。HeyGen 的独特优势在于 简单 以及一些专为商业和教育用途量身定制的创意功能。一项突出的能力是可以选择 上传你自己的录音 为头像创建自定义 AI 语音。

从本质上讲，这是一种较轻的语音克隆形式——例如，教授可以录制自己的声音样本，HeyGen将创建头像可以使用的声音，同时保留讲师的语气。HeyGen 的另一个优势是它支持 多场景视频: 你可以将脚本分成几个片段，每个场景都有不同的背景、幻灯片甚至不同的头像。

主要特点：

• 广泛的语音和语言选择： HeyGen 自带 300 多个 AI 声音 涵盖 40 多种语言的多种口音、性别和风格。这意味着教育工作者可以找到与他们的偏好或受众所在地区非常匹配的声音。再加上多语言支持，可以直接为全球学习者本地化视频。
• 自定义语音头像： 签名功能 — 能够通过上传自己的语音录音来创建自定义语音。系统会生成听起来像你的 AI 语音，然后头像就可以使用了。对于大学来说，这对于保持真实性非常有用；例如，教师的头像可以传达他们的真实声音，或者一个部门可以让所有视频使用特定叙述者的声音以保持一致性。
• 换脸和创意工具： HeyGen 包括 换脸 功能，你可以在其中拍摄某人的脸（从照片中）并将其映射到头像上。虽然这在教育方面更具新意，但可以用来创建特定人物的简短头像（经许可）或制作有趣的内部视频。HeyGen 还允许你从其音乐库中添加背景音乐，让视频更具吸引力。
• 场景构图和模板： 与单镜头像工具不同，HeyGen支持多场景合成。您可以创建序列：例如，场景 1 使用头像介绍主题，场景 2 显示幻灯片或图像（画外音继续），场景 3 返回头像以获取摘要。这种讲故事能力使学术内容更具活力——本质上是将PowerPoint变成叙事视频。有适用于常用结构的现成模板，因此教师可以轻松地拖放场景。

局限性： 尽管HeyGen的头像非常逼真，但一些精细的细节比Akool的超表现力头像或Synthesia的种类繁多的头像低了一个档次。这个 换脸 结果可能是命中或失败的——如果源照片的光线或角度与头像不匹配，结果可能看起来不自然。重要的是，HeyGen的免费版本是有限的：导出的视频带有水印，并且有严格的长度限制。实际上，这意味着认真使用HeyGen将需要付费计划，尤其是对于较长的讲座或无品牌的内容。最后，内置编辑功能侧重于场景排列；对于场景允许范围之外的复杂视频编辑或动画，您可能需要下载视频并使用其他编辑器。但是，对于大多数讲座式的内容，HeyGen的工具就足够了。

用例： 对于想要快速组装的教师和工作人员来说，HeyGen 是一个不错的选择 讲座片段、课程介绍视频或宣传内容。教授可以使用 HeyGen 制作一段简短的课程概述视频：首先用他们的头像（通过自定义语音功能使用教授自己的声音）问候学生，然后切换到带有关键要点或教学大纲图像的场景，最后是鼓励学生提出问题的头像。此外，大学可能会使用 HeyGen 来 内部沟通: 友好的头像可以向工作人员提供校园新闻或培训，根据需要将场景混合在图表或照片中。总体而言，HeyGen提供了一种灵活的、基于幻灯片的人工智能视频方法，许多学术界人士会觉得这种方法平易近人，好处是在最终产品中保持自己的发言权。

4。Pictory — 课程内容的自动文本转视频

Pictory 采用了不同的方法来生成 AI 视频——它不是专注于会说话的人类头像，而是专门研究人物变身 将内容写入视频 带有画外音、字幕和库存视觉效果。

Pictory 附带了一个包含超过 1000 万张免版税图片和视频片段的大型库，用于说明内容。你可以从各种各样中选择 逼真的 AI 声音 用于旁白，如果你愿意，甚至可以上传你自己录制的旁白。该界面非常适合初学者——你会得到一个场景的故事板，你可以进行调整（例如，编辑文本、突出显示某些单词或更改背景视觉效果）。对于大学来说，Pictory 可以为快速创作带来好处 课程回顾视频、学习模块或宣传材料 无需任何拍摄或复杂的编辑。它本质上是一个快速的内容创建引擎：当你想将大量文本的材料转换为视听格式以更好地吸引学生的注意力时，它特别有用。

主要特点：

• 脚本到视频的转换： 只需输入文本（或网页），Pictory的人工智能就会生成一个视频，将该文本分成易于理解的字幕，并与相关的视觉效果和过渡效果相匹配。这非常适合将讲座记录或研究论文转换为摘要视频。人工智能完成了寻找图像和创建连贯的视觉叙事的繁重工作，为教育工作者节省了大量时间。
• 自动视频摘要： Pictory 还可以自动拍摄长视频（比如录制的讲座或网络研讨会） 提取关键亮点 制作一个较短的摘要视频。此功能可用于制作 “前一节课的复习” 片段或将 1 小时的客座讲座浓缩为一段 5 分钟的精彩片段，供学生使用。
• 丰富的库存媒体库： 该平台提供对庞大库存库的访问 图片、视频片段和音乐曲目 （在更高级别的计划中，最多可容纳1200万资产）。这确保了对于几乎所有主题，Pictory 都能找到相关的视觉效果。例如，历史学教授关于第二次世界大战的剧本可能会自动提取相应的历史照片或镜头。所有媒体均免版税，可无缝集成。
• AI 配音和编辑： Pictory 包括一个内置的 AI 语音生成器 使用各种声音和口音来叙述您的视频。声音听起来很自然（你可以选择男/女，不同的音调）。您还可以调整时机、添加暂停时间或强调单词，以提高叙述的效率。此外，Pictory 的编辑器允许你修剪场景、调整文字标题，甚至在你上传自己的素材时自动删除填充词或沉默。本质上，它可以兼作针对文本编辑进行了优化的简单视频编辑器。

局限性： Pictory 对 “不露面” 视频的关注意味着确实如此 不生成会说话的人类头像。如果你的目标是让演示者出现在屏幕上，那么 Pictory 不是实现这一目标的工具，它更像是一个自动视频幻灯片创作者。这个 语音自定义是有限的 与其他工具相比：你可以从提供的声音中进行选择，但你无法对情感或语调进行太多微调，而且无法克隆特定人物的真实语音。关于免费使用：Pictory提供免费试用/计划，最多允许3个视频项目，每个项目最长10分钟（输出限制为720p，带有小水印）。要持续使用或获得更高的质量（1080p/4K、更长的视频、更多的素材内容等），需要付费订阅。最后，Pictory 的视频最适合 信息性或解释性内容；它们可能没有其他一些人工智能视频工具（或真正的编辑器）所能实现的高娱乐度或动态动作，因为 Pictory 除了幻灯片过渡之外不会制作复杂的动画。

用例： 当教师想要快速将基于文本的内容转换为引人入胜的视频时，Pictory 就会大放异彩 学习材料。例如，教师可以写一篇书面课程摘要或一篇文章，然后使用 Pictory 为学生生成简短的视频回顾，包括字幕（对无障碍很有用）和画外音。这可以满足喜欢视频学习或需要在考试前快速复习的学生。Pictory 也很适合创作 MOOC 或在线课程内容 在预算有限的情况下；课程创建者可以在不拍摄任何内容的情况下将其课程笔记转换为每个模块的精简视频。Pictory被认为是教育专业人员快速创建课程内容的有用工具，这要归功于其简单的人工智能配音和自动化。总而言之，Pictory 不是关于逼真的头像，但确实如此 非常适合快速制作内容丰富的视频内容 来自课文材料——这是高等教育中的一项宝贵能力，在高等教育中，时间和资源往往是有限的。

5。Runway — 用于创造性学习内容的生成视频

Runway（通常被称为 Runway ML）处于人工智能视频生成的最前沿，但与上面以头像为中心的工具有所不同。Runway 允许用户生成，而不是创建会说话的头条视频 来自文本、图像或其他视频的创意视频片段 使用生成式 AI 模型。此外，Runway 还包括强大的 AI 编辑工具：你可以在没有绿屏的情况下删除背景、擦除或替换视频中的对象，或者应用风格滤镜（想象一下将真实视频变成卡通风格），所有这些都需要人工智能的帮助。该平台基于云且具有协作性，这意味着多个用户（例如教师和学生）可以在浏览器中同时处理项目。虽然 Runway 不是为制作带旁白的讲座视频而设计的，但它为以下方面开辟了可能性 学术创造力和视觉解释 — 尤其是在设计、媒体艺术或任何可以从视觉模拟和实验中受益的学科领域。

主要特点：

• 多模态视频生成： Runway 允许您根据不同类型的输入创建视频。你可以做 文字转视频 （输入书面提示并获得一段简短的视频）， 图像到视频 （上传一张图片，人工智能会对其进行动画处理或转换），甚至 视频到视频 （为其提供现有视频并应用新样式或进行变体）。这种灵活性允许在课堂上进行大量的创造性实验——从概念的可视化到艺术创作。
• 高级生成模型： 该平台使用最先进的生成式人工智能模型，可为短片生成相当连贯和详细的结果。最新的模型可以在大约 3-8 秒内保持生成的场景的一致性，这对于人工智能生成的内容来说非常令人印象深刻。例如，你可以生成历史战斗场景或化学反应的简短片段来补充讲座。
• 人工智能驱动的视频编辑： Runway 包括利用 AI 来编辑通常需要时间或技能的任务的工具。您可以一键移除视频背景（对隔离演示者或对象很有用），从素材中删除不需要的对象或人物，然后执行以下操作 风格转移 （让视频看起来像画的那样，或者将白天改为晚上，等等）。这使得 Runway 不仅是一个生成器，而且是教育视频项目的便捷后期制作套件。
• 协作和出口： 由于 Runway 是基于云的，因此它不需要特殊的硬件——任何带浏览器的笔记本电脑都可以使用。多个团队成员可以实时协作处理一个项目，这对于学生小组项目或远程团队合作非常有用。视频准备就绪后，您可以将其导出为不同的纵横比和格式，这有助于在不同的平台上共享（例如，嵌入幻灯片或在课堂网站上发帖）。

局限性： Runway 的生成魔法目前最适合 短片。根据设计，AI 通常每个提示最多只能生成大约 16 秒的视频。对于较长的内容，你需要将多个片段拼接在一起，这可能很耗时，除非精心管理，否则可能会导致样式不一致。说到积分，Runway 使用的是 基于信贷的定价模型。付费套餐可以获得一定数量的世代积分（开始时还会有一些免费积分），但是复杂的任务或大量的生成会很快消耗掉它们，未使用的积分可能无法逐月累计。

用例： 尽管长篇内容存在局限性，但 Runway 是一个 创意和视觉项目的绝佳工具 在学术界。设计、电影或动画课程的教育工作者可以使用 Runway 作为教学工具——学生可以在人工智能的帮助下制作短片或特效的原型，探索生成艺术中的概念。在更传统的主题中，Runway 可以帮助说明抽象或难以想象的概念。对于促进创新的大学来说，Runway让学生和教师可以一窥人工智能生成媒体的未来，学生和教职员工现在可以开始探索这些媒体。

结论

人工智能视频生成工具正在迅速成熟，通过将其纳入教学和内容创作，大学将获得巨大收益。其中， Akool 成为大学用例的领导者，这要归功于它独特地融合了实时头像技术、语音克隆和无缝翻译，可以直接满足全球数字优先教育环境的需求。

教授可以通过数字化身保持个人形象，以任何语言接触更广泛的受众，甚至使用Akool的平台实时与学生互动，所有这些都可以在不成比例地增加工作量的情况下提升学习体验。随着我们进一步进入2025年，采用此类人工智能工具可以帮助大学在交付方面保持领先地位 可扩展、包容和创新的教育。

试用 Akool 的免费试用版 体验高等教育的实时头像和全球可扩展性。

‍